Научно-практический журнал «Личность: ресурсы и потенциал»

Электронный научно-практический журнал «Личность: ресурсы и потенциал» — периодическое сетевое издание открытого доступа.
Учредитель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» (РАНХиГС).

Издатель: факультет оценки и развития управленческих кадров Института «Высшая школа государственного управления» ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» (ФОиР ВШГУ РАНХиГС). Журнал основан в 2019 году.

Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций: Эл № ФС77−73 391 от 03 августа 2018 г. Периодичность издания — 4 номера в год. Статьи публикуются на русском и английском языках.

Журнал организован для обсуждения актуальных теоретических, методических и практических проблем, связанных с местом и ролью личности в политической, экономической, духовной, культурной жизни общества, в том числе в системах управления, а также с направлениями, методами и тенденциями развития личностных ресурсов и личностного потенциала человека на разных этапах его жизненного пути и в различных жизненных сферах, в первую очередь — в профессиональной сфере.

Страницы журнала открыты для дискуссионных материалов, и его содержание не обязательно отражает точку зрения учредителя и редакционной коллегии.
Редакция видит миссию журнала в создании открытой площадки для российских и зарубежных ученых и практиков по обмену информацией в области исследований личности и личностного развития в разных социальных сферах, а также в информационной и методической поддержке вовлеченных в издательский процесс авторов, редакторов, читателей, научных обществ, других заинтересованных лиц и организаций.

Журнал адресован психологам, социологам, экономистам, управленцам, представителям кадровых служб и всем, интересующимся достижениями в различных направлениях исследований личности и развития личностных ресурсов и личностного потенциала.

К публикации в Журнале принимаются оригинальные, ранее нигде не публиковавшиеся научные, методические, обзорные статьи, отчеты о научных мероприятиях, рецензии на научные издания по следующим темам:

• личность как субъект деятельности и жизнедеятельности;
• личность как субъект общественной жизни;
• личность как объект и субъект обучения и воспитания;
• личность как объект и субъект управления;
• личность в историческом процессе;
• личность в истории органов государственного и муниципального управления;
• личность в истории промышленности;
• персональная и социальная идентичность;
• факторы формирования и развития различных видов идентичности;
• социокультурные, психологические, организационные факторы формирования и развития ресурсов и потенциала личности;
• ценностно-смысловые факторы эффективной и продуктивной деятельности человека в различных социальных сферах;
• ценностно-смысловые основания личностного и профессионального развития человека;
• компетентностный и ресурсный подходы к формированию и развитию потенциала личности;
• технологии диагностики, оценки и развития ресурсов и потенциала специалистов в разных профессиональных сферах;
• современные кадровые технологии отбора, подбора, расстановки, карьерного продвижения персонала;
• профессиональное обучение, развитие и психологическое сопровождение персонала;
• влияние особенностей когнитивной сферы человека на выполнение профессиональных задач;
• когнитивные факторы эффективности управленческих решений;
• социально-когнитивные детерминанты управленческой успешности;
• траектории личностного и профессионального развития представителей разных профессий;
• конструктивные и деструктивные формы личностно-профессионального развития;
• руководитель как субъект управления;
• современный руководитель в условиях цифровой трансформации;
• диагностика и оптимизация профессионально важных качеств и стиля взаимодействия руководителя;
• иерархия и динамика социально-ролевых позиций в управлении;
• диагностика ценностно-мотивационной сферы личности как субъекта трудовой деятельности на разных этапах развития и в разных социальных сферах;
• личность и группа: человек в команде, организации, обществе;
• лидеры и лидерство в команде, организации, обществе;
• диагностика социально-психологического климата, психологической совместимости и сплоченности;
• организационная культура и культура управления;
• адаптация личности в управленческой среде;
• наставничество в профессиональном становлении молодого специалиста;
• профессиональное становление и развитие личности в разные периоды ее жизнедеятельности;
• психологические закономерности развития личности взрослого в условиях непрерывного образования, обучения, послевузовской подготовки и переподготовки.

Данный список не является закрытым и может быть расширен.

Журнал включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) и представлен на платформе Научной электронной библиотеки E-library для зарегистрированных пользователей.
Журнал поддерживает концепцию открытого доступа (Open Access).

Статьи публикуются в электронной форме на русском языке с аннотацией, ключевыми словами и списком литературы и данными авторов на английском языке; а также на английском языке — при наличии развернутой аннотации на русском языке.
Материалы, поступившие в журнал, подлежат обязательному рецензированию. Тип рецензирования — двойное слепое.
Порядок отклонения, доработки, переработки статей и решение вопросов, возникающих в случае конфликта интересов, осуществляется на основании принятых журналом положений этики научных публикаций.

Рукопись может быть отклонена на этапе, предшествующем рецензированию. Основаниями отклонения статьи до рецензирования могут служить: несоответствие тематики статьи специализации журнала, нарушение автором (авторами) требований оформления и подачи статьи в журнал, наличие плагиата, очевидное низкое научное качество статьи, предшествующая (раннее осуществлённая) публикация статьи (или ее фрагментов) в другом издании и т. п. Автор (авторы) уведомляется о причинах отклонения его статьи.