Научно-практический журнал
«Личность: ресурсы и потенциал»
ISSN 2782-4144 (online)

СТАТЬЯ

Научно-практический журнал «Личность: ресурсы и потенциал» | Выпуск №4 (20) 2023

Кругликова А.Ю.

Изучение отношения родителей к дошкольникам с заиканием в процессе семейной групповой логопсихотерапии

Статья посвящена проблеме изучения родительского отношения к дошкольникам с заиканием как одного из факторов, влияющих на успешность преодоления нарушения речевого общения у детей в целостном процессе семейной групповой логопсихотерапии. Представлены результаты практического исследования в группе компенсирующей направленности для дошкольников с заиканием. Материалом для анализа послужили результаты теста «Опросник родительского отношения» на достаточной выборке респондентов. Сравнительный анализ данных показал положительную динамику родительского отношения. Описана практика дошкольной семейной групповой логопсихотерапии, формы и методы работы с детьми и родителями, позволяющие обеспечивать речевое общение и взаимодействие всех участников логопсихотерапевтического процесса. На основе анализа опыта работы с родителями выявлены условия, способствующие позитивной динамике родительского отношения посредством формирования у родителей мотивации к активному участию в преодолении заикания у детей, обучения конструктивным стратегиям во взаимодействии с детьми и рефлексии собственного детско-родительского опыта.

Ключевые слова
• заикание • дошкольники • речевое общение • семья • родительское отношение • семейная групповая логопсихотерапия • стратегии • диалог •

Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения: монография. Москва: Педагогика, 2006. 258 с.
Глухова Н.В., Кругликова А.Ю., Янченко И.В. Адаптация системы семейной групповой логопсихотерапии к дошкольному возрасту // Семейная групповая логопсихотерапия: исследование заикания / под ред. Н.Л. Карповой. М.: СПб: Нестор-История, 2011. С. 126-134.
Карпова Н.Л. Проблема адекватности отношений в семьях заикающихся // Семейная групповая логопсихотерапия: исследование заикания / под ред. Н.Л. Карповой. М.; СПб.: Нестор-История, 2011. С. 115-119.
Кругликова А.Ю., Прокопец Е.В., Иванова А.П. Вхождение в семейную групповую логопсихотерапию для дошкольников посредством арт-терапии // Проблемы психологии искусства: материалы Всероссийской научно-практической конференции. М.: ФНЦ ПМИ, МГУ имени М.В. Ломоносова, 2023. С. 285-294.
Кругликова А.Ю. Роль семьи в преодолении заикания у дошкольников: изучение и взаимодействие // Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. Сборник по материалам Международной научно-практической конференции и Форума молодых ученых, посвященных 100-летию института детства Герценовского университета, Санкт-Петербург, РГПУ им. А. И. Герцена, 24-26 апреля 2019 / Отв. ред. Е.И. Николаева. СПб: РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. С. 788-796.
Кругликова А.Ю., Полякова А.С., Крымова Ю.В. Родители как субъекты семейного и индивидуального чтения в дошкольных группах семейной логопсихотерапии // Психодидактика современного учебника: преемственность традиций и векторы развития: сб. научн. ст. / ФГБНУ «Психологический институт РАО»; сост. Н.А. Борисенко, К.В. Миронова, С.В. Шишкова. М.: Мнемозина, 2019. С. 243-252.Гаглоева А.Б. Факторы формирования гражданской и этнической идентичностей // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 66-3. С. 348-350.
Некрасова Ю.Б. Лечение творчеством / Под ред. Н.Л. Карповой. 2 изд. М.: Смысл, 2021. 223 с.
Семейная групповая логопсихотерапия: исследование заикания / под ред. Н.Л. Карповой. М.: СПб: Нестор-История, 2011. 328 с.
Семейная групповая логопсихотерапия для дошкольников: 15 лет спустя / ред.-сост. А.Ю. Кругликова. Таганрог: ПТ «Нюанс», 2017. 227 с.
Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. М.: ООО Апрель Пресс ЗАО. Издательство ЭКСМО-Пресс, 1999. 464 c.

ВСЕ СТАТЬИ ВЫПУСКА