Научно-практический журнал
«Личность: ресурсы и потенциал»
ISSN 2782-4144 (online)
«Личность: ресурсы и потенциал»
ISSN 2782-4144 (online)
СТАТЬЯ
Научно-практический журнал «Личность: ресурсы и потенциал» | Выпуск №4 (20) 2023
Валенсия А.В.
Идентичность предпринимателя: Я-позиции и стратегии
В современном мире фокус внимания направлен на человеческий капитал – людей, создающих и развивающих бизнес. Данное исследование изучает особенности формирования предпринимательской идентичности на основе критических инцидент – значимых событий в жизни предпринимателя. В исследовании представлены характеристики четырех основных профилей идентичности. На основе анализа данных 430 международных предпринимателей представлены данные о наличии корреляции между различными факторами в составе идентичности, а также стратегии, которые предприниматели выбирают при возникновении критических инцидентов в реальной бизнес-среде, и оказывающие значимое влияние на формирование их предпринимательской идентичности.
Ключевые слова
• личность • критические инциденты • предприниматели • профессиональная деятельность •
Ключевые слова
• личность • критические инциденты • предприниматели • профессиональная деятельность •
Валенсия А.В.
Доктор философии, кандидат психологических наук, руководитель консалтингового агентства «А-линиЯ», Москва/Барселона
e-mail: consutling@a-line-art.com
Доктор философии, кандидат психологических наук, руководитель консалтингового агентства «А-линиЯ», Москва/Барселона
e-mail: consutling@a-line-art.com
- Bolton B., Thompson J. Entrepreneurs – Talent, Temperament, Technique. Boston: Elsevier ButterworthHeinemann, 2004. 415 p.
- Burgraaf W. The entrepreneur & the Entrepreneurship cycle. Assen: Uitgeverij Van Gorcum, 2008. 308 p.
- Clarke J. Revitalizing Entrepreneurship: How Visual Symbols are Used in Entrepreneurial Performances // Journal of Management Studies. № 48. P. 1365–1391.
- Donnellon A., Ollila S., Middleton K. W. Constructing entrepreneurial identity in entrepreneurship education // The International Journal of Management Education. Vol. 12. № 3. P. 490-499.
- Hermans H. J. The Dialogical Self as a society of mind: Introduction // Theory & Psychology. Vol. 12. № 2. P. 147-160.
- Hermans H.J. (Ed.) Assessing and Stimulating a Dialogical Self in Groups, Teams, Cultures, and Organizations. Cham: Springer, 2016. 175 p.
- Hytti U. New meanings for entrepreneurs: from risk‐taking heroes to safe‐seeking professionals // Journal of Organizational Change Management. Vol. 18. № 6. P. 549.
- Loon R. V. Creating Organizational Value through Dialogical Leadership. Cham: Springer, 2017. 271 p.
- Monereo C. (Ed). PISA como excusa. Repensar la evaluación para cambiar la enseñanza. Barcelona: Graó, 2009. 271 p.
- Obschonka M., Goethner M., Silbereisen R., Cantner U. Social identity and the transition to entrepreneurship: The role of group identification with workplace peers // Journal of Vocational behavior. № 80 P. 137-147.
- Rigg C., O’Dwyer B. Becoming an entrepreneur: researching the role of mentors in identity construction // Education + Training. Vol. 54. № 4. P. 319-329.
- Scartezini R., Monereo C. The development of university teachers’ professional identity: a dialogical study // Research Papers in Education. Vol. 33. № 1. P. 42-58.