СТАТЬЯ

Научно-практический журнал «Личность: ресурсы и потенциал» | Выпуск №4 (20) 2023

Селезнева Е.В., Татаринова Л.Н., Трифонова А.В., Чирковская Е.Г.

Программы дополнительного профессионального образования для государственных гражданских служащих в представлениях субъектов образовательного процесса

PDF (RU) (стр.53−70) →

Hello world!

В статье представлены результаты исследования представлений субъектов образовательного процесса о программах дополнительного профессионального образования для государственных гражданских служащих. Показано, что различия в представлениях о критериях выбора и оценки качества этих программ, целях обучения по таким программам, потребностях в образовательных программах того или иного формата обусловлены субъектной позицией участников образовательного процесса. В то же время выявлено сходство представлений экспертов по вопросу о главных результатах прохождения государственными гражданскими служащими программ дополнительного профессионального образования.

Ключевые слова
• государственные гражданские служащие • профессиональное развитие • дополнительное профессиональное образование • субъекты образовательного процесса • оценка качества образовательных программ •

Баранов А.В., Котлярова О.В., Овчаренко Р.К., Тагаев А.В. Потенциал системы дополнительного профессионального образования для государственных и муниципальных служащих // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2020. № 1. С. 18-26. DOI: 10.22394/2079-1690-2020-1-1-18- 26.
Борщевский Г.А., Калмыков Н.Н. Современные приоритеты профессионального развития государственных гражданских служащих // Ars Administrandi (Искусство управления). 2017. Том 9, № 4. С. 550– 569. DOI: 10.17072/2218-9173-2017-4-550-569.
Васильева Е.В. Компетентностный подход в государственной службе: какие знания и навыки выбирают госслужащие? // Вопросы государственного и муниципального управления. 2018. № 4. С. 120-144.
Владимирова М.М., Мухаметзянова Ф.Г., Яруллина А.Ш. Педагогические основы подготовки и адаптации кадров для государственной службы // Казанский педагогический журнал. 2021. №6. С. 171-178. DOI: 10.51379/KPJ.2021.150.6.025.
Диагностика и профессиональное развитие управленческих кадров государственной службы: методология и технологии: коллективная монография / [Ю.К. Баркова и др.]; под общ. науч. ред. Ю.В. Синягина. М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2021. 354 с.
Еварович С.А., Лаврова Т.Б., Полякова А.Г. Трансформация системы профессионального развития государственных гражданских служащих // Государственная служба. 2020 .Т. 22. № 2. С. 101-106. DOI: 10.22394/2070-8378-2020-22-2-101-106.
Иваненко И.Н., Коваленко Е.А. Совершенствование профессиональной подготовки государственных и муниципальных служащих //Научный журнал КубГАУ. 2017. № 131. URL: http://ej.kubagro.ru/2017/07/ pdf/107.pdf (дата обращения: 29.10.2022).
Карданов Р.М. Факторы управления профессиональным развитием государственных служащих // Вестник экспертного совета. 2021. № 2 (25). С. 27-31.
Мирошников С. Н., Чаркина Е. С. Совершенствование системы дополнительного профессионального образования государственных гражданских служащих Российской Федерации // Управленческое консультирование. 2017. № 1. С. 12-23.
Петрова Т.Н. Системный подход к изучению дополнительного профессионального образования государственных гражданских служащих // Политика, экономика и инновации. 2019. № 5 (28). URL: https:// pei-journal.ru/index.php/PEII/article/view/799/933 (дата обращения: 20.10.2022).
Родюкова Т.Н. К вопросу дополнительного профессионального образования государственных гражданских служащих в рамках профессионального развития // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 4 (106) Часть 3. С. 165-169. DOI: https://doi.Org/10.23670/IRJ.2021.106.4.097.

ВСЕ СТАТЬИ ВЫПУСКА